Descripción
Objetivos del Diplomado
- Adquirir conocimientos en las bases sobre la evaluación neuropsicológica.
- Identificar los principales procesos cognitivos, sus bases anatómicas y principales alteraciones.
- Aprender sobre los fundamentos de la evaluación neuropsicológica, sus fases, y sustento teórico.
- Conocer sobre los diferentes instrumentos de evaluación neuropsicológica, su aplicación, puntuación e interpretación.
- Identificar las principales alteraciones neurocognitivas del adulto mayor.
- Identificar lineamientos generales de intervención neuropsicológica.
Destinatarios
- Psicólogos.
- Fonoaudiólogos.
- Terapeutas ocupacionales.
- Kinesiólogos.
- Educadores diferenciales.
- Médicos.
- Estudiantes de último año de las carreras mencionadas.
Expositores
Exequiel Guevara Delgado
Fonoaudiólogo - Licenciado en fonoaudiología
- Doctor © en Psicología, Universidad de Flores. Buenos Aires, Argentina.
- Magister en Neuropsicología.
- Fonoaudiólogo
- Diplomado en Fonoaudiología Geronto-Geriátrica.
- Pasantía en el Instituto de Neurología Cognitiva (INECO) de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
- Más de 20 publicaciones científicas en revistas indexadas y más de 30 presentaciones en eventos científicos a nivel nacional e internacional.
- Autor del libro “Breve manual de neurociencia educativa para el profesional en apuros”.
- Orador de charla TEDx titulada “¿Cómo investigar en una escuela básica?”.
- Miembro de la International Dyslexia Association.
Victor Alarcón Zambrano
PSICÓLOGO - LICENCIADO EN PSICOLOGÍA
- Magíster en Neuropsicología
- Diplomado en Evaluación Neuropsicológica.
- Desde el año 2014 se ha desempeñado como docente titular en diversas universidades regionales tales como la Universidad Mayor, Universidad Autónoma, Universidad Santo Tomás y Universidad Católica, rindiendo cátedra en las carreras de Psicología Fonoaudiología y Terapia Ocupacional.
- Psicólogo vinculado a la Agrupación de Adultos Mayores “Cardenal Samoré”.
- Posee publicaciones científicas y presentaciones en congresos nacionales.
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Gabriel Salgado Maldonado
Fonoaudiólogo
- Magister (c) Epidemiologia Universidsd de Los
Andes. - Diplomado en Neuropsicologia Y Neuropsiquiatria
del Adulto UCH – UC. - Diplomado Deglución y Disfagia Fundación FonoArgentina.
- Diplomado en Cuidados intensivos.
- Diplomado de Gestión y Calidad en Salud.
Actualmente se desempeña como fonoaudiólogo en la unidad de Fonoaudiologia del Departamento de Apoyo de Rehabilitación Cardiopulmonar Integral en el Instituto Nacional Del Torax. Además, se desempeña como académico en la escuela de Fonoaudiologia de Universidad de Los Andes.
Posee experiencia en la atención de adultos hospitalizados diagnosticados con Esclerosis Múltiple, Enfermedad de Parkinson, entre otros, y con usuarios secuelados de accidente cerebro-vascular que presentan alteraciones de lenguaje, habla y deglución.
Temario
Módulo I: Atención
– Definición de atención
– Base neuroanatómica de la atención.
– Tipos de atención y Modelos atencionales
– Déficit atencional desde una perspectiva neuropsicológica
– Manifestaciones clínicas más frecuentes.
– Atención en el adulto mayor
– Instrumentos de evaluación y tamizaje
– Recomendaciones generales para intervención de la atención
Módulo II: Memoria
– Definición de Memoria
– Base neuroanatómica de la memoria.
– Tipos de memoria
– Manifestaciones clínicas más frecuentes
– Memoria en el adulto mayor
– Instrumentos de evaluación y tamizaje
– Recomendaciones generales para intervención de la memoria
Módulo III: Lenguaje
– Base neuroanatómica del lenguaje
– Niveles de lenguaje.
– Manifestaciones clínicas más frecuentes
– Lenguaje en el adulto mayor
– Instrumentos de evaluación y tamizaje
– Recomendaciones generales para la intervención del lenguaje
Módulo IV: Funciones Ejecutivas
– Definición de Funciones ejecutivas
– Base neuroanatómica de las funciones ejecutivas
– Manifestaciones clínicas más frecuentes
– Funciones ejecutivas en el adulto mayor
– Instrumentos de evaluación y tamizaje
– Recomendaciones generales para intervención de las funciones ejecutivas
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